E se diventi farfalla

La creatività e i linguaggi dell'arte per ridurre le povertà educative
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Un progetto di ampio respiro, quattro anni, dal 2018 al 2022, durante i quali Segni d'infanzia associazione e diversi altri enti in tutta Italia si impegnano, insieme, a declinare la propria offerta culturale con un obiettivo comune: contrastare le povertà educative.

Dal nord al sud d'Italia le organizzazioni coinvolte si dedicano a creare un'offerta di eventi qualifiicati e differenziati sviluppando format e proposte più efficaci poiché volte a migliorare le opportunità di incontro fra domanda e offerta culturale.

Progetto selezionato dall’impresa sociale Con i Bambini nell’ambito del Fondo per il contrasto della povertà educativa minorile, sperimenta in 9 regioni italiane (Emilia-Romagna, Friuli Venezia Giulia, Lombardia, Piemonte, Puglia, Sicilia, Veneto, Basilicata, Toscana) la creatività come risorsa per combattere la povertà.

Ispirato ad un verso della poetessa Alda Merini, attraverso il coinvolgimento dei diversi attori del territorio e collaborazioni pubblico-private, ambisce a potenziare le attuali scuole dell'infanzia, aprendo nuove attività creative alle famiglie con bambini nella fascia d'età 0-6, ma soprattutto alle famiglie più fragili - compresi i nuclei familiari stranieri - per offrire occasioni importanti e di qualità per crescere dal punto di vista culturale e per sviluppare i propri talenti, condividendo storie e confrontandosi con le esperienze degli altri.

Per info: segreteria@segnidinfanzia.org

Partner di progetto:
- Zaffiria (Rimini)
- La Collina (Trieste)
- Binaria (Torino)
- PInAC (Brescia)
- COSPE onlus (Firenze)
- La Piccola Officina (Palermo)
- Progetto Città (Bari)
- Cresciamo Insieme (Brindisi)
- Azione e Solidarietà (Mazara del Vallo)
- Biblioteca Comunale del Comune di Codogné (Treviso)
- Sono coinvolte le scuole di Rimini, Mantova, Policoro di Matera e Paularo Arta Terme (Udine).

E se diventi farfalla è un progetto selezionato da Con i Bambini nell’ambito del Fondo per il contrasto della povertà educativa minorile”.